Wie Kinder ihr Wissen über Gefühle erwerben.

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Autor/inn/en	Salisch, Maria von; Voltmer, Katharina
Titel	Wie Kinder ihr Wissen über Gefühle erwerben.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 26 (2023) 2, S. 22-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Wissen; Emotion; Erleben; Test; Kind; Kindertagesstätte; Lernen; Spracherwerb; Fortbildung; Entwicklung
Abstract	Junge Kinder sind auf ihre nahen Mitmenschen in Familie und Kindergarten angewiesen. Zu verstehen, wie die Gesichter und Körperbewegungen anderer Kinder und Erwachsener aussehen und wie ihre Stimmen klingen, wenn sie fröhlich oder ängstlich, wütend oder traurig sind, macht ihr Verhalten für die Kinder vorhersagbarer. Über diese und andere Emotionen zumindest ansatzweise Bescheid zu wissen, erleichtert den Kindern das Leben in der Gemeinschaft mit anderen Menschen - sei es in der Familie, beim Eltern-Kind-Turnen oder in der Kindertagesstätte.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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