Partizipativ forschen mit Care Leaver:innen.

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Autor/inn/en	Graßhoff, Gunther; Kochskämper, Dorothee; Schilling, Carina
Titel	Partizipativ forschen mit Care Leaver:innen.
Quelle	In: Sozialmagazin, 48 (2023) 9-10, S. 34-39 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
DOI	10.3262/SM2310034
Schlagwörter	Forschung; Kommunikation; Konflikt; Übergang; Projekt; Partizipation; Wissenschaft; Jugendhilfe; Beschreibung; Kooperation; Praxis; Jugendlicher; Klient
Abstract	Mit den gesetzlichen Veränderungen in der Kinder- und Jugendhilfe rücken die Beteiligungsrechte von jungen Menschen (noch) stärker in den Fokus der Fachdebatte. Die Beteiligungsmöglichkeiten von jungen Menschen an der Entwicklung von Fragestellungen und der Wissensproduktion in der Kinder- und Jugendhilfeforschung hängt diesem fachlichen Anspruch der Praxis noch weitgehend nach. Häufig gehen daraus defizitorientierte Zuschreibungen hervor, durch welche sich die jungen Menschen zusätzlich stigmatisiert fühlen. Care Leaver:innen, Menschen mit stationärer Jugendhilfeerfahrung, artikulieren die Kritik an diesen Formen der Zuschreibung mittlerweile vielfältig. In diesem Beitrag werden Möglichkeiten von partizipativen Ansätzen im Kontext der Beforschung des Leaving Care aufgezeigt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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