School grades and students' emotions: Longitudinal models of within-person reciprocal effects.

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Autor/inn/en	Pekrun, Reinhard; Marsh, Herbert W.; Suessenbach, Felix; Frenzel, Anne C.; Goetz, Thomas
Titel	School grades and students' emotions: Longitudinal models of within-person reciprocal effects. Gefälligkeitsübersetzung: Schulnoten und die Emotionen von Schülern: Längsschnittmodelle für reziproke Effekte innerhalb einer Person.
Quelle	In: Learning and instruction, 83 (2023) No. 101626, 13 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0959-4752; 1873-3263
DOI	10.1016/j.learninstruc.2022.101626
Schlagwörter	Bewältigung; Emotion; Schülerleistung; Mathematikunterricht; Negativität
Abstract	Abstract not released by publisher. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2024/1

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