Das Lehr-Lern-Labor "MaKosi 2.0". Ein hybrides Beispielkonzept für die Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen.

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Autor/inn/en	Weber, Dirk; Benölken, Ralf
Titel	Das Lehr-Lern-Labor "MaKosi 2.0". Ein hybrides Beispielkonzept für die Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen.
Quelle	In: Die Materialwerkstatt, 5 (2023) 1, S. 24-68Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5598
DOI	10.11576/dimawe-6491
Schlagwörter	Gruppendiskussion; Laborschule; Lehr-Lern-Forschung; Hybridisierung; Digitalisierung; Arithmetik; Mathematikunterricht; Konzeptentwicklung
Erfasst von	Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update	2024/1

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