Taking the research journey together. The insider and outsider experiences of Aboriginal and Non-Aboriginal researchers.

Autor/inn/en	Dew, Angela; McEntyre, Elizabeth; Vaughan, Priya
Titel	Taking the research journey together. The insider and outsider experiences of Aboriginal and Non-Aboriginal researchers. Gefälligkeitsübersetzung: Eine gemeinsame Forschungsreise: Insider- und Outsider-Erfahrungen von aboriginalen und nicht-aboriginalen Forschenden.
Quelle	In: Forum qualitative Sozialforschung, 20 (2019) 1, 17 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-5627
DOI	10.17169/fqs-20.1.3156
Schlagwörter	Kultur; Erfahrung; Ethnomethodologie; Forschung; Forschungsmethode; Methodologie; Wissenschaft; Integrität; Kooperation; Reflexivität; Indigenes Volk; Forschungsprojekt
Abstract	Aborigines und Bewohner/innen der australischen Torres-Strait-Inseln gehören zu den am häufigsten beforschten Gruppen weltweit. Im Rahmen indigener Methodologien wurden historisch-kolonialistische und häufig ausbeuterische Forschungsparadigmen revidiert zugunsten von sozial gerechteren Ansätzen, die die Perspektiven und Stimmen von Ureinwohner/innen privilegieren In diesem Beitrag beschreiben wir unsere Erfahrungen mit der Zusammenarbeit von aboriginalen und anglo-australischen Forschenden in einem kunstbasierten Handlungsforschungsprojekt mit fünf Gemeinschaften von Aborigines in New South Wales, Australien. Wir zeigen, wie wichtig Reflexivität war, um den Einfluss von Insider- vs. Outsider-Standpunkten im Prozess des Designs und der Durchführung einer kulturell und ethisch informierten Forschung mit diesen Gemeinschaften zu verstehen. Reflexivität und ein kollaborativer, adaptiver Forschungsansatz helfen auch, die kulturelle und professionelle Integrität in solchen Projekten zu sichern.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1