Participatory health research with mothers living in poverty in the Netherlands: pathways and challenges to strengthen empowerment.

Autor/inn/en	Groot, Barbara; Abma, Tineke
Titel	Participatory health research with mothers living in poverty in the Netherlands: pathways and challenges to strengthen empowerment. Gefälligkeitsübersetzung: Partizipative Gesundheitsforschung mit niederländischen Müttern, die in Armut leben: Zugänge und Herausforderungen für Empowerment-Strategien.
Quelle	In: Forum qualitative Sozialforschung, 21 (2020) 1, 22 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-5627
DOI	10.17169/fqs-21.1.3302
Schlagwörter	Empowerment; Soziale Situation; Sozialforschung; Mutter; Ethik; Armut; Partizipation; Soziale Schicht; Forschungsprozess; Niederlande
Abstract	Empowerment von Menschen, die unter prekären Bedingungen leben, ist eine zentrale Prämisse partizipativer Gesundheitsforschung (PGF). Empowerment, die Selbstermächtigung einer Person innerhalb ihrer sozialen Umgebung, hat eine persönliche, eine relationale und eine politische Komponente. Die hier berichtete Studie wurde mit Müttern durchgeführt, die unter prekären Bedingungen in den Niederlanden leben. Wir beschreiben in diesem Beitrag, wie Empowerment im Projekt gefördert werden konnte 1. im Rahmen der Agenda (Eigentumsrechte) und 2. durch die Anerkennung sowohl der Selbstartikulation als auch der geteilten Darstellung der Teilnehmerinnen über ihre eigenen Belange (epistemische Gerechtigkeit). Ein Ergebnis unsere Studie ist, dass insbesondere die Bemühung um relationales und politisches Empowerment sehr herausfordernd sein können: Relationale Spannungen in der Gruppe beeinträchtigten unsere Arbeit, und die Reflexion struktureller Ursachen für die missliche Lage der Mütter benötigte Zeit und relationale Sensitivität. Hier konzentrierten wir uns als Forschende insbesondere auf ethische Fragen und versuchten, mit kreativen Außenstehenden zusammenzuarbeiten, um der Disharmonie in der Gruppe entgegenzuwirken. Relationales und politisches Empowerment ist im Rahmen von PGF ein langfristiges Unterfangen und birgt einige Stolpersteine im Forschungsprozess.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1