Wie nachhaltig ist kulturelle Bildung? [Themenheft].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Wie nachhaltig ist kulturelle Bildung? [Themenheft].
Quelle	In: Info-Dienst / Bundesverband der Jugendkunstschulen und Kulturpädagogischen Einrichtungen e.V. (BJKE), (2023) 150, 48 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6636
Schlagwörter	Pädagogische Praxis; Nachhaltigkeit; Kulturarbeit; Kulturelle Bildung; Kulturpädagogik; Kulturelle Jugendbildung; Themenheft; Informationsdienst
Abstract	Wie nachhaltig ist kulturelle Bildung? Welche spezifischen Zugänge zum Thema Nachhaltigkeit hat kulturelle Bildung, wo sind aber auch ihre Grenzen? Wie kann kulturelle Bildung für Nachhaltigkeitsperspektiven sensibilisieren und Transformationsprozesse anstoßen? Auf diese und viele weitere Fragen versucht das Magazin Antworten zu geben. Es animiert auch dazu, sich Routinen und eingefahrene Prozesse bewusst zu machen und bereit zu sein, sich selbst zu verändern, den Blick zu weiten und auch andere mitzunehmen. Damit kulturelle Bildung ihre transformative Kraft entfalten kann, braucht es aber auch verlässliche Strukturen und nachhaltige Verankerung in den außerschulischen wie schulischen Kontexten mit einer regelhaften, gesicherten Infrastruktur. Wichtig ist, den non-formalen Bildungsbereich mit seinen kulturell-ästhetischen Gestaltungskompetenzen im alternativlosen Transformationsprozess stärker mitzudenken und in die Umsetzungsstrategien einzubeziehen. Gestalten junge Menschen überzeugende Zukunftsnarrative, bleiben diese Erfahrungen in den Köpfen. Erfolgversprechende Konzepte, Projekte und Ideen finden Sie in dieser Ausgabe!
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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