Diversité et singularité des conditions de formation à l'enseignement spécialisé lors des stages. Une confrontation aux conditions de travail effectives.

Autor/in	Delorme, Coralie
Titel	Diversité et singularité des conditions de formation à l'enseignement spécialisé lors des stages. Une confrontation aux conditions de travail effectives. Titel in anderen Sprachen: Vielfalt und Einzigartigkeit der Ausbildungsbedingungen für Sonderpädagogik während der Praktika: eine Gegenüberstellung mit den tatsächlichen Arbeitsbedingungen.; Diversity and singularity of training conditions in special education teaching during internships: a comparison with actual working conditions.; Diversità e specificità delle condizioni di formazione in educazione speciale durante i tirocini: un confronto con le reali condizioni di lavoro.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 45 (2023) 3, S. 335-345Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2624-8492
Schlagwörter	Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Referendariat; Sonderschulwesen; Genf
Abstract	Les conditions auxquelles les futur·e·s enseignant·e·s spécialisé·e·s sont confronté·e·s lors des stages de formation initiale sont encore peu connues et peu discutées. Cet article vise à décrire à partir de données d'observation filmées, transcrites et analysées, les conditions de formation dont bénéficient cinq stagiaires lors de leurs stages de formation initiale effectués à Genève dans différents contextes d'enseignement spécialisé. Les résultats révèlent une grande proximité entre les conditions de formation et les conditions de travail effectives du corps enseignant spécialisé. Ils soulignent leur singularité, leur diversité, tout comme leur caractère formateur, mais dévoilent également les risques d'une telle proximité pour la formation des stagiaires.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2024/1