Infrastrukturelle Poolmodelle im Bereich der Schulassistenz. Ziele, Rahmenbedingungen und Evaluation am Beispiel des Modellprojekts "Systemische Schulassistenz im Kreis Soest".

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Autor/inn/en	Goldan, Janka; Grüter, Sandra; Guth, Theresa; Ilina-Georgescu, Andrea; Corbach, Rebecca; Lütje-Klose, Birgit
Titel	Infrastrukturelle Poolmodelle im Bereich der Schulassistenz. Ziele, Rahmenbedingungen und Evaluation am Beispiel des Modellprojekts "Systemische Schulassistenz im Kreis Soest".
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 74 (2023) 11, S. 516-531Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schulentwicklung; Schulische Integration; Inklusion; Assistenz
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2024/1

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