Anzünden statt ausbrennen. Wohlbefinden in der Ausbildung von Lehrer:innen fördern.

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Autor/in	Dreer-Göthe, Benjamin
Titel	Anzünden statt ausbrennen. Wohlbefinden in der Ausbildung von Lehrer:innen fördern.
Quelle	In: Grundschule, 55 (2023) 6, S. 26-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Wohlbefinden; Lehrerausbildung; Gesundheitsförderung; Universität; Praxissemester; Erfurt
Abstract	Das Wohlbefinden von angehenden Lehrkräften ist an vielen Universitäten nicht mehr als ein Lippenbekenntnis, zeigen Analysen. Der Autor hat an der Universität Erfurt ein Programm aufgebaut, das zeigt, wie es gehen kann.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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