Lesebrille in verschiedenen Ausführungen. Das hermeneutische Prinzip als Schlüssel zu multiperspektivischem (interreligiösem) Unterrichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Haupt, Jannika
Titel	Lesebrille in verschiedenen Ausführungen. Das hermeneutische Prinzip als Schlüssel zu multiperspektivischem (interreligiösem) Unterrichten.
Quelle	In: Ru intern : Informationen für evangelische Religionslehrerinnen und -lehrer in Westfalen und Lippe, 52 (2023) 1, S. 24-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Hermeneutik; Gymnasiale Oberstufe; Multiperspektivität; Interreligiöser Religionsunterricht
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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