Möglichkeiten der Förderung von Kooperation, Vertrauen und Fairplay und der Vorbeugung von Mobbing.

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Autor/in	Hess, Markus
Titel	Möglichkeiten der Förderung von Kooperation, Vertrauen und Fairplay und der Vorbeugung von Mobbing.
Quelle	In: Sportunterricht, 72 (2023) 7, S. 309-314Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Gruppenzugehörigkeit; Emotion; Emotionalität; Vertrauen; Soziale Beziehung; Soziale Interaktion; Spielform; Soziale Kompetenz; Diskriminierung; Fairness; Fußball; Schulsport; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Kooperation; Praxisbericht; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit der Förderung von sozialen Kompetenzen und der Vorbeugung von Mobbing im Schulsport. Es werden exemplarisch einige wirkungsvolle Spielformen vorgestellt, die Kooperation, Vertrauen und auch den Umgang mit Emotionen zum Thema haben und die Bestandteile des präventiven Interventionsprogramms "Fairplayer.Sport" für 9- bis 13-jährige Kinder und Jugendliche in Fußballvereinen (Hess, Weller & Scheithauer, 2015) darstellen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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