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Autor/inn/enSchiemann, Stephan; Greve, Steffen; Süßenbach, Jessica
TitelEinfluss eines sechswöchigen Vermittlungskonzepts zum Rollstuhlbasketball auf die sportartspezifische Leistungsfähigkeit der Schüler*innen.
QuelleAus: Greve, Steffen (Hrsg.); Süßenbach, Jessica (Hrsg.); Schiemann, Stephan (Hrsg.): Diversität im Sportspiel. Beiträge vom 12. Sportspiel-Symposium der dvs-Kommission Sportspiele vom 22. - 24. September 2022 in Lüneburg. Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (2023) S. 230-240
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-88020-716-X; 978-3-88020-716-5
SchlagwörterBeeinflussung; Leistungsfähigkeit; Begabung; Fachdidaktik; Inklusion; Basketball; Rollstuhlsport; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Behinderung; Forschungsprojekt
AbstractRollstuhlbasketball ist die weltweit populärste paralympische Sportart und durch die Besonderheit gekennzeichnet, dass aufgrund eines motorischen Klassifizierungssystems auch Menschen ohne Behinderung daran teilnehmen können. Seit mehreren Jahren versucht der Deutsche Rollstuhl-Sportverband durch verschiedene Projekte, Rollstuhlsport in Schulen bekannter zu machen und bestehende Berührungsängste abzubauen. Bislang sind Rollstuhlsportarten in Regelschulen aufgrund verschiedener Rahmenbedingungen unterrepräsentiert und der Rollstuhl wird nicht als Sportgerät wahrgenommen. Da meist nicht nur die Rollstühle in den Schulen fehlen, sondern es den Lehrkräften auch an Fachwissen bzgl. der Vermittlung und Gestaltung von Rollstuhlsport mangelt, sind neue, innovative sportdidaktische Zugänge und Konzepte erforderlich. Dieser Aufgabe hat sich das vom Bundesinstitut für Sportwissenschaft geförderte Projekt Rollstuhlbasketball vermitteln und Talente in der Schule spielend finden (RoBaTaS) gewidmet. Das Projekt wurde mit Forschungsmitteln des Bundesinstituts für Sportwissenschaft (BISp) aufgrund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages gefördert. (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2024/1
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