Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wilm, Gianna |
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Titel | Körper, Dinge, situative Settings. Zur Bedeutung der Materialität für Geschlechteraktualisierungen im Sportunterricht. |
Quelle | Aus: Grow, Joana (Hrsg.); Roth, Anna Theresa (Hrsg.): Gender in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer. Forschung und Konzepte zu Unterricht und Lehrendenbildung. Leverkusen: Verl. Barbara Budrich (2023) S. 133-155
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Reihe | L'AGENda. 13 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-8474-2664-8; 978-3-8474-1827-6; 978-3-8474-2664-6 |
DOI | 10.3224/84742664 |
Schlagwörter | Gender Mainstreaming; Geschlechterbeziehung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Geschlechterforschung; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Videoanalyse; Körper (Biol); Videotechnik; Sportunterricht |
Abstract | Mit einer praxistheoretischen Perspektivierung wird in dem Beitrag die Herstellung und Aktualisierung von Geschlecht im Sportunterricht betrachtet. Hierzu wird in einem sequenzanalytischen Vorgehen basierend auf Unterrichtsvideographien die besondere Bedeutung der Körper- und Raumarrangements und der situativen Settings für geschlechtskonstruierende Praktiken herausgearbeitet. (Verlagsinformation). |
Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
Update | 2024/1 |