Motorische Fertigkeiten von blinden und sehbehinderten Kindern und Jugendlichen. Internationale Perspektive und bildungspolitische Konsequenzen.

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Autor/in	Giese, Martin
Titel	Motorische Fertigkeiten von blinden und sehbehinderten Kindern und Jugendlichen. Internationale Perspektive und bildungspolitische Konsequenzen.
Quelle	In: Horus : Marburger Beiträge zur Integration Blinder und Sehbehinderter, 80 (2020) 2, S. 12-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-7389
Schlagwörter	Forschung; Vergleichsuntersuchung; Motorik; Motorische Entwicklung; Motorische Leistungsfähigkeit; Motodiagnostik; Jugend; Kind; Kinder- und Jugendsport; Motopädagogik; Forschungsstand; Behinderung; Blindheit; Körperbehinderung; Sehbehinderung; Sonderpädagogik
Abstract	Sportwissenschaftliche Forschungsaktivitäten zu Bewegung, Spiel und Sport mit Kindern und Jugendlichen im Förderschwerpunkt Sehen existieren sowohl in der deutschsprachigen Sportwissenschaft als auch im internationalen Raum. Der nachfolgende Beitrag verfolgt das Ziel, internationale Befunde zu motorischen Fertigkeiten darzustellen. (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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