Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hemmer, Michael |
|---|---|
| Titel | Geographiedidaktische Forschung in der Bundesrepublik Deutschland von 1985 bis 1995. |
| Quelle | In: Geographie und ihre Didaktik, 25 (1997) 2, S. 84-101 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0343-7256 |
| Schlagwörter | Expertenbefragung; Forschung; Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Forschungsgegenstand; Studie; Deutschland |
| Abstract | Die Erfassung der geographiedidaktischen Forschungsaktivitäten knüpft an die Arbeiten von Haubrich (1977) und Birkenhauer (1986) an, die einen entsprechenden Überblick bis 1984 geben. Während Haubrich für seinen Bericht sowohl eine Publikationsanalyse als auch eine Umfrage an allen westdeutschen Universitätsstandorten durchführte und Birkenhauers Ergebnismatrix für den Zeitraum 1975 bis 1984 auf der Sichtung und Analyse von ca. 200 geographiedidaktischen Abhandlungen basiert, beruht die hier vorliegende Studie auf einer schriftlichen Befragung von Professoren, Akademischen Räten, wissenschaftlichen Mitarbeitern und Assistenten sowie promovierten Lehrkräften an den Schulen. Mehr als 90 Prozent aller Projekte widmen sich den Grundlagen, Zielen und Inhalten sowie den Medien und Arbeitsweisen des Geographieunterrichts. Neben den klassischen Feldern geographiedidaktischer Forschung (wie z. B. Räumliche Orientierung, Schulbuch) befasst sich eine Reihe von Projekten mit aktuellen Fragestellungen aus dem Bereich der Umweltbildung, des interkulturellen Lernens sowie des Einsatzes neuer Technologien und Computer im Geographieunterricht. Im methodischen Bereich weisen 73,3 Prozent der Projekte einen empirischen Anteil auf. (Orig.). |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2024/1 |
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