Die Schule der Migrationsgesellschaft im Blick. Diskriminierungskritische Lehr-Forschung Von Lehramtsstudierenden.

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Sonst. Personen	Akbaba, Yaliz (Hrsg.); Wagner, Constantin (Hrsg.)
Titel	Die Schule der Migrationsgesellschaft im Blick. Diskriminierungskritische Lehr-Forschung Von Lehramtsstudierenden.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2022), VIII, 224 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-37846-2; 978-3-658-37847-9
DOI	10.1007/978-3-658-37847-9
Schlagwörter	Gesellschaft; Bildungspolitik; Schule; Schulbuch; Geschlecht; Fremdheit; Migration
Abstract	Der Band präsentiert Produkte erfolgreichen forschenden Lernens in Form von theoretischen und empirischen Ergebnissen aus studentischen Forschungsprojekten, die sich aus machtkritischen, postkolonialen und poststrukturalistischen Perspektiven mit der Schule in der Migrationsgesellschaft beschäftigen. Die Beispiele zeigen wie Schule, ihre Akteure und Artefakte auf der Ebene von Unterrichtsinteraktionen und in Form von Schulbuchinhalten Fremdheit herstellen, Schüler_innen (und Lehrer_innen) in Prozessen des Othering subjektivieren, aber auch welchen Verhandlungsprozessen rassifizierende Mechanismen unterworfen werden.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2024/1

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