Lokale und globale Dimensionen der Erwachsenenbildung. Das Beispiel der UNESCO-Learning City Bonn.

Autor/inn/en	Preu, Andreas; Schöll, Ingrid
Titel	Lokale und globale Dimensionen der Erwachsenenbildung. Das Beispiel der UNESCO-Learning City Bonn. Paralleltitel: Local and global dimensions of adult learning and education. The example of the UNESCO learning city Bonn.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 76 (2023) 4, S. 384-394Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2194-3834
DOI	10.13109/buer.2023.76.4.384
Schlagwörter	Umweltbildung; Projekt; Regionalplanung; Digitalisierung; Internationale Zusammenarbeit; Internationalisierung; Globalisierung; Nachhaltige Entwicklung; Erwachsenenbildung; Fallbeispiel; Umsetzung; Bildungseinrichtung; Internationale Konferenz; Bonn; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Stadt Bonn ist seit 2020 Learning City und hat sich durch ihre Bewerbung der Bildung für nachhaltige Entwicklung verpflichtet. Im vorliegenden Aufsatz werden erste praktische Projekte des Bonner Learning City Netzwerks vorgestellt. Zudem wird in ersten Ansätzen skizziert, welche transformativen Herausforderungen für Bildungsinstitutionen bestehen, die sich längerfristig organisatorisch und inhaltlich nachhaltig aufstellen wollen. (DIPF/Orig.). The city of Bonn has been a Learning City since 2020 and has committed itself to education for sustainable development through its application. This paper presents the first practical projects of the Bonn Learning City Network. In addition, initial approaches outline the transformative challenges that exist for educational institutions that intend to position themselves sustainably in terms of organization and content in the longer term. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1