Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Grümme, Bernhard (Hrsg.); Pirner, Manfred L. (Hrsg.)
Titel	Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2023), 315 S.Verfügbarkeit
Reihe	Religionspädagogik innovativ. 55
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-043404-7; 978-3-17-043404-2
Schlagwörter	Empirische Forschung; Emanzipatorische Erziehung; Kind; Multikulturalität; Fachdidaktik; Inklusion; Sprachgebrauch; Digitalisierung; Ästhetik; Konstruktivismus; Menschenrechte; Religionsunterricht; Atheismus; Interreligiöses Lernen; Religionspädagogik; Globalisierung; Nachhaltige Entwicklung; Wissenschaftstheorie; Theologie; Innovation; Jugendlicher
Abstract	Vor 10 Jahren ist mit dem Band "Religionsunterricht neu denken" die Reihe "Religionspädagogik innovativ" gestartet. Der Anspruch der Reihe war von Beginn an hoch: sie sollte innovativ sein, aktuelle Forschung, Theorie und Praxis vernetzen und verschiedene Formate wie Arbeitsbücher und Forschungsarbeiten in einer Reihe versammeln. Inzwischen ist die REIN-Reihe in der Religionspädagogik etabliert. Mit über 50 erschienenen und weiteren, bereits geplanten Bänden ist REIN zu einer der zentralen Referenzgrößen der religionspädagogischen Forschung geworden. Nach 10 Jahren nimmt der Band "Religionsunterricht weiterdenken" die Entwicklungen der Religionspädagogik des Religionsunterrichts unter gewandelten und sich weiter wandelnden Vorzeichen kritisch in den Blick. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1