Lifelong learning opportunities for professional women in Bangladesh. To what extent does patriarchy act as a barrier?

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Autor/inn/en	Pervin, Nasrin; Mokhtar, Mahani
Titel	Lifelong learning opportunities for professional women in Bangladesh. To what extent does patriarchy act as a barrier?
Quelle	In: International journal of lifelong education, 42 (2023) 5, S. 451-469Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1464-519X
DOI	10.1080/02601370.2023.2238903
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Gesellschaft; Patriarchat; Bildungsangebot; Lebenslanges Lernen; Professionalität; Bangladesch
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2024/1

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