Die Darstellung des Islam im Kaiserreich. Historische Lesebuchforschung mit digitalisierten Quellen.

Autor/inn/en	Dawidowski, Christian; Eickmeyer, Florian
Sonst. Personen	Brink, Fabian (Mitarb.); Hertling, Anke (Mitarb.); Klaes, Sebastian (Mitarb.); Krings, Julian (Mitarb.); Sommer, Ria (Mitarb.); Steeger, Carina (Mitarb.)
Titel	Die Darstellung des Islam im Kaiserreich. Historische Lesebuchforschung mit digitalisierten Quellen.
Quelle	Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang (2022), 424 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts. 75
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 403-424
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-631-86287-2
DOI	10.3726/b19576
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Reproduktion; Schule; Schulgeschichte; Curriculum; Lesebuch; Schulbuch; Schulbuchforschung; Unterricht; Deutschunterricht; Geschichte (Histor); Kaiserreich; Islam; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Darstellung; Muslim; Deutschland
Abstract	Die Dokumentation eines Forschungsprojektes zielt auf die Rekonstruktion der Diskurse über den Islam in Lesebüchern des Deutschen Kaiserreiches. Sie erschließt mittels Digital Humanities und germanistisch-textanalytischer Verfahren ein digitalisiertes Textkorpus und leistet einen Beitrag zur historischen Schulbuchforschung. Wie sich zeigt, entwerfen die Lesebücher den Islam kontrastiv zum christlich geprägten kulturellen Selbstbild als eine orientalische, antimoderne Religion mit fatalistisch-bellizistischen Tendenzen. Konstitutives Element ist ein historisches Narrativ um die Begegnungen von christlicher und muslimischer Welt: Ereignisse diverser Epochen werden mit dem Ziel nationaler Sinnstiftung aufeinander bezogen, die Muslime als ernstzunehmende, doch unterlegene Gegner präsentiert.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2024/1