Empirische Grundschulforschung im deutschsprachigen Raum. Trends und Defizite.

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Autor/in	Einsiedler, Wolfgang
Titel	Empirische Grundschulforschung im deutschsprachigen Raum. Trends und Defizite. Gefälligkeitsübersetzung: Empirical research on elementary education in German-language countries - Trends and deficiencies.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 25 (1997) 4, S. 291-315Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
Schlagwörter	Pädagogische Theorie; Empirische Methode; Schule; Grundschule; Lernen; Lehrmethode; Muttersprachlicher Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Literaturübersicht
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2024/1

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