Lehre für Zukunftsgestaltung und nachhaltige Entwicklung.

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Autor/in	Sartor, Miriam
Titel	Lehre für Zukunftsgestaltung und nachhaltige Entwicklung.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] A. Hochschuldidaktische Grundlagen. Neue Lehr- und Lernkonzepte. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2023) S. 57-84Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2198-5693
Schlagwörter	Prüfungsordnung; Lehre; Umweltschutz; Ökologie; Deutschland
Abstract	In der Umwelttechnik/Umweltprozesstechnik sollte sich Hochschulbildung aufgrund ökologischer, ökonomischer und sozialer Herausforderungen nicht auf die reine Vermittlung von technischem bzw. naturwissenschaftlichem Fachwissen beschränken. Vielmehr wird sie auch Ansätze für eine nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft vermitteln müssen. Der Beitrag widmet sich der Lehrplanentwicklung mit Fragen nach der bestmöglichen Vorbereitung Studierender auf die sich wandelnde Berufswelt sowie nach einem akademischen Bildungsprozess, der nachhaltige gesellschaftliche Entwicklung unterstützt und Studierende zur aktiven Mitgestaltung der Gesellschaft animiert. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2024/1

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