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Autor/inn/enBauer, Victoria A.; Hönnige, Christoph; Jungbauer-Gans, Monika
TitelOpportunities and Challenges of Higher Education Administrative Data (HEAD) Analysis.
An Empirical Example from a Large German University.
QuelleIn: Qualität in der Wissenschaft, 17 (2023) 2, S. 56-62Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1860-3041
SchlagwörterDatenerhebung; Datenanalyse; Datensicherheit; Datenschutz; Hochschulleitung; Hochschulverwaltung; Statistik; Student; Deutschland
AbstractDer Beitrag befasst sich mit Verwaltungsdaten aus dem Hochschulbereich (Higher Education Administrative Data, HEAD). Hier entstehen umfangreiche Daten aus Systemen der Hochschuleinrichtungen. Die Erfassung von Daten zu Leistungen und Verhaltensmustern ganzer Kohorten von Studierenden wird möglich. Im Gegensatz zu Umfragedaten werden sie jedoch aufgrund von Eigentumsrechten und Datenschutzbestimmungen nur selten in der Hochschulforschung verwendet. In dem Beitrag werden Möglichkeiten und Herausforderungen für die Analyse von HEAD am Beispiel einer großen deutschen Universität vorgestellt. Eine verstärkte Nutzung von HEAD durch Forscher könnte zu einer größeren Effizienz bei der Strukturierung von Studiengängen und Prüfungsordnungen führen, erfordert jedoch häufig eine Reform der IT-Governance-Strukturen, um zu prädiktiven Analysen in der Hochschulbildung überzugehen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2024/1
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