Sinophobia + Sinocentrism- An AsianCrit Analysis of the US Military's Wartime Curricular [Re]racialization of Chinese [Americans].

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Autor/in	Chong, Kyle L.
Titel	Sinophobia + Sinocentrism- An AsianCrit Analysis of the US Military's Wartime Curricular [Re]racialization of Chinese [Americans].
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 55 (2023) 6, S. 682-699Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272; 1366-5839
DOI	10.1080/00220272.2023.2267100
Schlagwörter	Stereotyp; Curriculum; Rasse; Textanalyse; Weltkrieg II; Kritik; Asiatischer Einwanderer; Chinese; Migrant; USA
Abstract	In this paper, the author uses an AsianCrit analysis of US Department of War Educational Manual No. 42, Our Chinese Ally (EM42), a document of military curriculum from WWII. Their argues that EM42 demonstrates both a state-sanctioned [re]racialization of Chinese and Chinese Americans through simultaneous technologies of Sinophobia and Sinocentrism. Their analysis of EM42 has implications for the construction of Asian Americans as a 'model minority' in the United States, and highlights EM42's contemporary reverberations on the construction of Asian American identity, as well as how nation-states challenged stereotypes of Chinese people without decentring whiteness.
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2024/1

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