Occupational aspirations at the end of compulsory schooling: The interplay of parents' educational background, work values and self-Concepts in the reproduction of inequality.

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Autor/inn/en	Astleithner, Franz; Vogl, Susanne; Kogler, Raphaela
Titel	Occupational aspirations at the end of compulsory schooling: The interplay of parents' educational background, work values and self-Concepts in the reproduction of inequality. Gefälligkeitsübersetzung: Berufsaspirationen am Ende der Mittelschule - Das Zusammenspiel von Bildungshintergrund, Arbeitswerten und Selbstkonzepten in der Reproduktion von Ungleichheit.
Quelle	In: Österreichische Zeitschrift für Soziologie, 48 (2023) 3, S. 333-358 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-2585
DOI	10.1007/s11614-023-00541-3
Schlagwörter	Bildungsmotivation; Soziale Ungleichheit; Selbstverantwortung; Soziale Herkunft; Realschule; Schullaufbahnentscheidung; Schüler; Mobilität; Sozialkapital; Arbeitsmotivation; Ausbildungswahl; Berufswunsch; Auswirkung; Generationswechsel; Habitus; Wien; Österreich
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/1

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