Perspektiven für Postdocs im deutschen Wissenschaftssystem: Kulturwandel durch Struktur- und Personalentwicklung.

Sonst. Personen	Jauch, Linda (Hrsg.); Barth, Sandra (Hrsg.); Herberger, Stefanie (Hrsg.)
Institution	Universitätsverband zur Qualifizierung des Wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland
Titel	Perspektiven für Postdocs im deutschen Wissenschaftssystem: Kulturwandel durch Struktur- und Personalentwicklung.
Quelle	Freiburg (2023), 58 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	UniWiND-Publikationen. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Graduiertenförderung; Personalauswahl; Personalentwicklung; Berufschance; Beschäftigungsstruktur; Karriereplanung; Befristeter Arbeitsvertrag; Unbefristeter Arbeitsvertrag; Promotion; Hochschule; Arbeitspapier; Wissenschaftler; Deutschland
Abstract	"Viele Hochschulen möchten die Postdoc-Phase für die Wissenschaftler:innen transparenter gestalten. Das wird durch die Heterogenität der Gruppe erschwert, die nicht nur durch unterschiedliche Fachtraditionen, sondern auch durch unterschiedliche Ausgestaltungen der Tätigkeitsprofile geprägt ist. Somit beschäftigen wir uns in dieser Publikation zunächst mit der Frage danach, wer eigentlich als Postdoc bezeichnet wird, in welchen Organisationen diese arbeiten und ob und wie der Begriff enger gefasst werden sollte. Danach gehen wir auf die Karrieremodelle und Stellenkategorien einzelner Hochschulen und außeruniversitärer Forschungseinrichtungen (AUF) ein. Daran schließen sich Empfehlungen aus der Sicht der Graduiertenförderung und der Personalentwicklung mit Bezug zur Gestaltung von Stellenstrukturen und -kategorien an. Wir leisten damit einen Beitrag zur Strukturierung der Begrifflichkeiten und geben eine Übersicht über die Karrierewege und -modelle für promovierte Wissenschaftler:innen. Die vorliegende Publikation soll Hochschulen Handlungsempfehlungen an die Hand geben, um diese Karrierephase professionell und transparent zu gestalten" Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2021-2022. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/1