Joven, mujer e inmigrante.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Münch, Daniel
Titel	Joven, mujer e inmigrante.
Quelle	In: Hispanorama, (2023) 180, S. 68-71Verfügbarkeit
Beigaben	Karte; Illustration; Endnoten; Literaturangaben; Arbeitsblätter; Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Zeitungsartikel; Didaktik; Video; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht; Digitalisierung; Wertevermittlung; Bewerbung
Abstract	Der Artikel handelt von dem Erwerb eines Verständnisses über die Situation von jungen Migrantinnen bei Schüler*innen anhand einer Videobewerbung. Nachdem zunächst auf den Zusammenhang von Spanien und Immigration eingegangen wird und Fakten hierzu aufgeführt werden, wird erläutert, wie das Thema der Immigration im Spanischunterricht erfahrbar gemacht werden kann. Anschließend wird auf die Unterrichtsgestaltung eingegangen. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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