Alas o barro: ¿cuánto pesa la niñez?

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Autor/in	Kahlden, Ute von
Titel	Alas o barro: ¿cuánto pesa la niñez?
Quelle	In: Hispanorama, (2022) 176, S. 21-25Verfügbarkeit
Beigaben	Zitatboxen; Illustrationen; Tabellen
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Literaturunterricht; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht; Guatemala; Kolumbien
Abstract	Im vorliegenden Artikel ist der Literaturunterricht im Fokus. In diesem entdecken Schüler*innen im Spanischunterricht verschiedene Bücher über Kinder und dessen Leben in Guatemala und Kolumbien. Für die Förderung Lesekompetenz werden die verschiedenen Lebenssituationen der Kinder gegenübergestellt und somit gleichzeitig das kulturelle Verständnis gestärkt. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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