Anders Üben in der Tertiärsprache Spanisch: Ein Mehr an echter Lernzeit durch herkunfts- und fremdsprachliches Vorwissen.

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Autor/in	Dietrich-Grappin, Sarah
Titel	Anders Üben in der Tertiärsprache Spanisch: Ein Mehr an echter Lernzeit durch herkunfts- und fremdsprachliches Vorwissen.
Quelle	In: Hispanorama, (2022) 178, S. 79-84Verfügbarkeit
Beigaben	Zitatboxen; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Grammatikunterricht; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht; Vorwissen
Abstract	Die Autorin stellt in ihrem Artikel verschiedene Möglichkeiten der Grammatikvermittlung in der Tertiärsprache Spanisch vor. Dabei werden verschiedene Sprachen miteinander verglichen, um unter anderem das Vorwissen zu aktivieren und somit Profit zu erzielen. Zudem stellt sie Anwendungsbeispiele für Einsteiger in die Fremdsprache vor. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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