Somos familia en movimiento Historias de familias diversas en España - ein Praxisbeispiel für den Spanischunterricht der Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Erlenkötter, Annika; Kockhans, Christian
Titel	Somos familia en movimiento Historias de familias diversas en España - ein Praxisbeispiel für den Spanischunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Hispanorama, (2023) 179, S. 20-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Gender; Familienleben; Didaktik; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht
Abstract	Die Autorinnen stellen in dem vorliegenden Artikel verschiedenste Familienkonstruktionen vor, da das klassische Modell aus 'Vater, Mutter und Kind' sich nicht mehr in den Schülerinnen widerspiegelt. Es werden Ideen zur Themenvermittlung von diversen Familienkonstellationen vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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