Erwischt: Fake News! Jugendliche als FakeHunter in Bibliotheken unterwegs.

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Autor/inn/en	Langer, Andreas; Reckling-Freitag, Kathrin
Titel	Erwischt: Fake News! Jugendliche als FakeHunter in Bibliotheken unterwegs.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 29 (2019) 116, S. 40-41Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medienkritik; Nachrichten; Planspiel; Lüge; Informationskompetenz; Bibliothek; Jugendlicher
Abstract	Die Autoren stellen in ihrem Beitrag - nach einer Erläuterung des Begriffs "Fake News" - das Planspiel "Die FakeHunter" vor, das Jugendliche für Fake News sensibilisieren soll. Schüler*innen ab der 8. Klasse werden dabei an Methoden herangeführt, mithilfe derer sie absichtlich verbreitete Fehlinformationen erkennen können. In dem Planspiel werden sie zu Mitarbeitern einer Faktenchecker-Detektei, die von einem Zeitungsverlag den Auftrag erhält, ein zweifelhaftes News-Portal zu untersuchen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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