Verbraucher*innenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Krüger, Ulrich (Hrsg.); Rinke, Kuno (Hrsg.)
Titel	*Verbraucherinnenbildung.**
Quelle	Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag (2023), 109 S.Verfügbarkeit
Reihe	Trappen-Texte Ökonomie unterrichten; Wochenschau Ökonomie
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7344-1420-2; 978-3-7344-1420-6
Schlagwörter	Bildung; Urheberrecht; Beispiel; Meinungsfreiheit; Propaganda; Geld; Sozialwissenschaften; Ökonomie; Internet
Abstract	Die Aufgabe Verbraucherinnenbildung ergibt sich aus dem für Konsumentinnen unübersichtlichen Güter- und Dienstleistungsangebot, dem Einflussgefälle zwischen Konsumentinnen und global handelnden ökonomischen Akteuren sowie neuen Marketingstrategien von Unternehmen und Veränderungen im Zahlungsverkehr. Das World-Wide-Web und derUmgang mit Fake-News sind eine für die Verbraucherinnenbildung zentrale Herausforderung. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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