Moodle für die Unterrichtsarbeit mit Texten. Grundlagen, Gestaltung und Kommunikation. 1. Auflage.

Autor/in	Bechthold-Hengelhaupt, Tilman
Titel	Moodle für die Unterrichtsarbeit mit Texten. Grundlagen, Gestaltung und Kommunikation. 1. Auflage.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2022), 71 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sekundarstufe I+II
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-16856-0; 978-3-589-16856-9
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Sekundarbereich; Lehrer; Schüler; Interaktives Lernen; Lernplattform; Text; Technische Kommunikation; Datenschutz
Abstract	Präsenzunterricht? Distanzunterricht? Hybridunterricht? Moodle für die Unterrichtsarbeit mit Texten zeigt einfach und innovativ aufbereitet, wie Schüler/-innen die (software-)technischen Angebote der Lernplattform für einen bewussten, kritischen und kreativen Umgang mit Texten verwenden können. Damit erweitern sie ihre Medienkompetenz, Textkompetenz und sozialen Kompetenzen in sinnvoller Verschränkung. Das Buch stellt Methoden der Unterrichtsarbeit aus didaktischer Perspektive vor und eignet sich für alle textorientierten Fächer wie Sprachen, Geschichte, Gemeinschaftskunde, Ethik und Religion. Der Schwerpunkt liegt auf der Arbeit mit Texten. Moodle bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Texte über Texte zu verfassen und festzuhalten (auch kollaborativ) oder die Ergebnisse ihrer Internetrecherchen festzuhalten. Die von Moodle bereitgestellten Formen der Übungstests (z. B. H5P) werden erläutert. Dabei wird auf eine Balance zwischen technischen und pädagogischen Aspekten geachtet und ihre Verbindungen herausgestellt. Auch der Datenschutz kommt nicht zu kurz. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1