Unterrichtsgeschehen wahrnehmen. Die Schulung professioneller Unterrichtswahrnehmung mittels Videomitschnitten (UDOs) in DLL.

Autor/inn/en	Mühlum, Elisabeth; Saunders, Constanze; Sternberg, Julia
Titel	Unterrichtsgeschehen wahrnehmen. Die Schulung professioneller Unterrichtswahrnehmung mittels Videomitschnitten (UDOs) in DLL.
Quelle	In: Kontexte : internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, (2023) 2, S. 46-63 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabelle; Abbildung; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2941-1408
DOI	10.24403/jp.1335304
Schlagwörter	Wahrnehmungsentwicklung; Lehrerbildung; Aufgabenanalyse; Videoanalyse; Deutsch als Fremdsprache; Professionalisierung
Abstract	Der Beitrag nimmt die sog. Unterrichtsdokumentationen (UDOs) in den Blick und schaut auf das Potenzial, mit diesen die im Unterricht notwendige "Professionelle Unterrichtswahrnehmung" (PUW) bereits in der Fortbildung zu schulen. Er stellt neben dem Konzept der PUW zentrale Ergebnisse einer Aufgabenanalyse vor, die an diese Videoausschnitte geknüpft ist. Hierbei wurden die Impulse in der Aufgabenstellung mit dem bestehenden Vorgehen zur Schulung der PUW abgeglichen und ihre Anbindung an das Videomaterial analysiert. In der Dokumentenanalyse wurden bereits bestehende, unterstützende Aufgabenformulierungen sowie noch offene, nicht so gut funktionierende Ansätze festgestellt, die anschließend in Überlegungen für die Weiterentwicklung von DLL und mögliche Tutorierungsmaßnahmen münden. (Orig.).
Erfasst von	Forschungsstelle für Lehrendenprofessionalisierung, Unterrichts- und Schulentwicklung in DaF weltweit, Jena
Update	2024/1