Apps for Understanding. Verstehensförderndes Wiederholen mit digitalen Werkzeugen zur Problemlöseunterstützung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Leuders, Timo
Titel	Apps for Understanding. Verstehensförderndes Wiederholen mit digitalen Werkzeugen zur Problemlöseunterstützung.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2019) 215, S. 44-45Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Glossar; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Kognition; Problemlösen; Verstehen; Digitale Medien; Lernen; Veranschaulichung; Computer; Computerprogramm; Digitalisierung; Mathematikunterricht; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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