Ein Schulversuch als Schule für mein Kind. Welche Motive verbinden Eltern mit dieser Entscheidung?

Autor/inn/en	Ritter, Matthias; Bartels, Hannah; Winkler, Anne
Titel	Ein Schulversuch als Schule für mein Kind. Welche Motive verbinden Eltern mit dieser Entscheidung?
Quelle	In: Schulpraxis entwickeln, 1 (2022) 1, S. 14-28 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung; Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2940-2255
DOI	10.58652/spe.2022.1
Schlagwörter	Explorative Studie; Motiv (Psy); Eltern; Schulwahl; Schulkonzept
Abstract	Im Zuge der aktuellen Diskussionen zur Autonomie bzw. dem Gestaltungsanspruch von Schule, der Notwendigkeit einer ganzt? igen Betreuung sowie einer zunehmenden Orientierung an der "optimalen" Entwicklung des Kindes kommt der Schulwahl seitens der Eltern eine hohe Relevanz zu. Im Artikel werden die Motive von Eltern zur Schulwahl anhand von Befragungen (N=255, N=418) an dem staatlich genehmigten Schulversuch Universitätsschule Dresden (USD) explorativ dargelegt und diskutiert. Bei nahezu 90 % der Eltern werden das Schulkonzept sowie die passende Entwicklung für das eigene Kind als Hauptmotive betont. Diese Befragungsdaten wurden durch inhaltsanalytische Auswertungen offener Antworten untermauert. Die USD unterscheidet sich demnach deutlich von 'klassischen' staatlichen Schulen, an denen pragmatische Gründe wie insbesondere die Wohnortn? e als Motiv für die Schulwahl genannt werden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1