Verstehen der Zahlen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sommer, Hanns
Titel	Verstehen der Zahlen.
Quelle	In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, (2023) 115, 5 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-9155
Schlagwörter	Fachdidaktik; Mathematik; Zahlenverständnis
Abstract	Im Artikel 'Verstehen der Zahlen' wird ein Zugang zu den Natürlichen Zahlen über finit konstruierte Bilder vorgeschlagen. Mit diesem Beispiel wird begründet, dass eine Einführung in die Mathematik auf Grundvorstellungen basiert, die zunächst bereitgestellt werden müssen und die dann wesentlich das Verstehen mitbestimmen. Der Beitrag soll zu einer Diskussion über das so erlangte Verstehen anregen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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