Digitalisierung der beruflichen Bildung. Konzeptionierung, Prozessbegleitung und Evaluation eines CARITAS-Entwicklungsprojektes.

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Autor/inn/en	Müller, Tanja; Böttger, Heiner
Titel	Digitalisierung der beruflichen Bildung. Konzeptionierung, Prozessbegleitung und Evaluation eines CARITAS-Entwicklungsprojektes.
Quelle	In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, (2018) 2, S. 25-38 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2566-9052
Schlagwörter	Digitale Medien; Schulalltag; Lehrerbildung; Projekt; Digitalisierung; Caritas; Konzept
Abstract	Insbesondere für die tertiäre, berufsfeldorientierte Bildungsphase fehlen flächendeckende, standardisierte Konzepte zur progressionalen, aber individualisierten und mit dem jeweiligen Berufsfeld abgestimmten Entwicklung digitaler Kompetenzen. Der Beitrag berichtet über die Konzeptionierung, Prozessbegleitung und Evaluation eines CARITAS-Entwicklungsprojektes, das diesem Umstand gezielt abhelfen möchte.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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