Sexuelle Bildung für das Lehramt. Zur Notwendigkeit der Professionalisierung. Originalausgabe.

Sonst. Personen	Urban, Maria (Hrsg.); Wienholz, Sabine (Hrsg.); Khamis, Celina (Hrsg.); Bergmann, Christine (Hrsg.)
Titel	Sexuelle Bildung für das Lehramt. Zur Notwendigkeit der Professionalisierung. Originalausgabe.
Quelle	Gießen: Psychosozial-Verlag (2022), 277 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Angewandte Sexualwissenschaft. 32
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8379-3096-2; 978-3-8379-7825-4
DOI	10.30820/9783837978254 10.30820/9783837978254-273
Schlagwörter	Curriculum; Kind; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Professionalisierung; Sexualerziehung; Prävention; Sexualverhalten; Sexueller Missbrauch; Pädagogische Einrichtung; Kind; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Curriculum; Sexualerziehung; Sexualverhalten; Sexueller Missbrauch; Professionalisierung; Prävention; Pädagogische Einrichtung
Abstract	Schule ist ein zentraler Ort für die Prävention sexualisierter Gewalt und die Vermittlung Sexueller Bildung. Das BMBF-Forschungsprojekt "SeBiLe - Sexuelle Bildung für das Lehramt" hat jedoch gezeigt, dass Lehrkräfte in Deutschland in beiden Bereichen nicht ausreichend aus- und fortgebildet werden. Die Herausgeberinnen präsentieren die Ergebnisse der dreijährigen empirischen Forschung des Projekts SeBiLe und betten sie mithilfe der Beitragenden in den fachspezifischen Diskurs ein. Kernstück des Bandes ist ein daraus entwickeltes praxisorientiertes Curriculum, das Anregung zur Umsetzung konkreter Inhalte in der Lehramtsaus- und Fortbildung bietet. So ermöglichen die Autorinnen einen direkten Transfer der im Projekt gewonnenen Erkenntnisse in die Aus- und Fortbildung von Lehramtsstudierenden und Lehrerinnen und zeigen verbliebene Handlungsbedarfe in Forschung und Praxis auf.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1