Inklusion kommt in Bewegung. Die Bewegungswelt als inklusive Lern- und Bildungswelt der 0- bis 3-Jährigen.

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Autor/in	Nowak, Katrin
Titel	Inklusion kommt in Bewegung. Die Bewegungswelt als inklusive Lern- und Bildungswelt der 0- bis 3-Jährigen.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 20 (2012) 4, S. 211-218Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
Schlagwörter	Kommunikation; Motorik; Nonverbale Kommunikation; Psychomotorik; Wahrnehmung; Kind; Kleinkind; Spiel; Soziale Kompetenz; Inklusion; Behinderung; Autonomes Verhalten
Abstract	Der folgende Artikel stellt dar, wie die Haltung und Ausrichtung der Psychomotorik in der inklusiven Pädagogik bei Kindern von 0-3 Jahren genutzt werden kann und welche Gemeinsamkeiten Psychomotorik und Inklusion aufweisen. Auf der Basis des Vergleichs beider Konzepte gibt der Artikel Empfehlungen für die Umsetzung in die Praxis und die Qualifizierung von pädagogischem Fachpersonal.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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