Männer in Kitas - Was machen sie anders und wie profitieren die Kinder von ihnen? Ergebnisse aus der "Tandem-Studie" zu professionellem Erziehungsverhalten von Männern und Frauen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Brandes, Holger; Andrä, Markus; Röseler, Wenke
Titel	Männer in Kitas - Was machen sie anders und wie profitieren die Kinder von ihnen? Ergebnisse aus der "Tandem-Studie" zu professionellem Erziehungsverhalten von Männern und Frauen.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 16 (2013) 5, S. 38-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben; Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Forschung; Verhalten; Frau; Kind; Kindertagesstätte; Spiel; Interaktion; Geschlechtsspezifik; Material; Wirkung; Erzieher; Mann
Abstract	Gegenwärtig wird im deutschen wie im europäischen Raum eine deutliche Erhöhung des bislang geringen Männeranteils an pädagogischem Personal in Kindertagesstätten politisch gewollt und aktiv gefördert. Auch viele Eltern, Erzieherinnen und Träger scheinen Männern in Kindertagesstätten in hohem Maße aufgeschlossen gegenüber zu stehen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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