Umsetzung von traumapädagogischen Inhalten. Prozessbegleitung vor Ort als Teil von Organisationsentwicklung.

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Autor/inn/en	Büchi, Thomas; Prinz, Kerstin
Titel	Umsetzung von traumapädagogischen Inhalten. Prozessbegleitung vor Ort als Teil von Organisationsentwicklung.
Quelle	Aus: Traumapädagogik und ihre Bedeutung für pädagogische Einrichtungen. Ein Projekt des Universitätsklinikums Ulm mit dem CJD e.V. Hannover: SchöneworthVerl. (2014) S. 87-106Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zu Theorie und Praxis der Jugendhilfe. 6
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-945081-02-0
Schlagwörter	Pädagogik; Trauma (Psy); Trauma (Med); Projekt; Jugendhilfe; Bewertung; Durchführung; Entwicklung; Organisation; Theorie-Praxis-Beziehung; Experte
Abstract	Am Ende des zweijährigen traumapädagogischen Schulungs- und Entwicklungsprozesses ziehen die Prozessbegleiter/innen Bilanz. In dem Artikel wird die Bedeutung von gegenseitiger Wahrnehmung, Wertschätzung und Kooperation zwischen allen Ebenen der sogenannten Versorgerkette als wichtiger Bestandteil für eine nachhaltige Organisationsentwicklung illustriert. Dabei wird die Rolle der Prozessteams aus Versorger/innen und Teammitgliedern in den Einrichtungen als Modell für den Gesamtprozess betont. Inhalte der Klausurtage vor Ort werden benannt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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