Männliche Erzieher und ihre Wirkung auf Jungen und Mädchen. Ergebnisse einer multimethodalen Studie über Mann-Kind-Beziehungen im Kindergarten.

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Autor/inn/en	Huber, Johannes; Traxl, Bernd; Aigner, Josef Christian
Titel	Männliche Erzieher und ihre Wirkung auf Jungen und Mädchen. Ergebnisse einer multimethodalen Studie über Mann-Kind-Beziehungen im Kindergarten.
Quelle	In: Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, 45 (2014) 163, S. 373-395Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-6740
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gender; Verhalten; Soziale Rolle; Kindertagesstätte; Kindererziehung; Männlichkeit; Fallbeispiel; Erzieher; Mann
Abstract	Nach grundsätzlichen Überlegungen zur Genderproblematik in der Erziehung stellen die Autoren Methodik, Durchführung und Ergebnisse einer wissenschaftlichen Studie über männliche Erzieher und die pädagogischen Auswirkungen ihrer Präsenz in Kindertagesstätten dar. Sie fanden deutliche Hinweise, dass die Effekte v. a. auf Jungen hervortreten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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