Kulturelle Bildung als migrationspädagogische Identitätsförderung. Partizipative Dokumentarfilmarbeit für Jugendliche mit Migrationsgeschichte.

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Autor/in	Friele, Boris
Titel	Kulturelle Bildung als migrationspädagogische Identitätsförderung. Partizipative Dokumentarfilmarbeit für Jugendliche mit Migrationsgeschichte.
Quelle	In: Migration und soziale Arbeit, 37 (2015) 2, S. 145-151Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-6000
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Kultur; Akkulturation; Identität; Dokumentarfilm; Medien; Förderungsmaßnahme; Projekt; Migrationshintergrund; Jugendlicher
Abstract	Der Autor berichtet über eine Reihe partizipativer Dokumentarfilmprojekte für junge Menschen kosovoalbanischer Herkunft, deren Konzeption Paul Mecherils migrationspädagogischer Orientierung der "Verschiebung von Zugehörigkeitsordnungen" folgte. Eine Darstellung der Arbeitsformen macht deutlich, wie Mecherils Ansatz in der pädagogischen Auseinandersetzung mit Anliegen der adoleszierenden Jugendlichen zur Geltung kam.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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