Die Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung als Durchgangsschule.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ricking, Heinrich
Titel	Die Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung als Durchgangsschule.
Quelle	Aus: Hagen, Björn (Hrsg.): "Und wer nimmt mich?" - Teilhabe braucht viele Wege! Schulische und außerschulische Erziehungshilfen unterstützen diese wirksam. Erstaufl. Dähre: SchöneworthVerlag (2015) S. 37-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-945081-06-8
Schlagwörter	Emotion; Förderungsmaßnahme; Schüler; Soziales Handeln; Sonderschule; Betreuung
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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