Belastete Fachkräfte als Modelle für Kinder in der Frühförderung? Eine Untersuchung zur Bedeutung von Resilienz bei Mitarbeitenden der Frühförderung unter zunehmenden ökonomischen Zwängen.

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Autor/in	Geiping, Theresa
Titel	Belastete Fachkräfte als Modelle für Kinder in der Frühförderung? Eine Untersuchung zur Bedeutung von Resilienz bei Mitarbeitenden der Frühförderung unter zunehmenden ökonomischen Zwängen.
Quelle	In: Heilpaedagogik.de, (2016) 1, S. 10-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1868-3940
Schlagwörter	Resilienz; Zufriedenheit; Eltern; Kind; Frühförderung; Arbeitsbedingungen; Ökonomische Determinanten; Behinderung; Sonderpädagoge; Mitarbeiter
Abstract	Der vorliegende Aufsatz beleuchtet die Arbeitssituation der Mitarbeitenden an Frühförderstellen in NRW, welche sich durch zunehmenden wirtschaftlichen Druck kennzeichnet. Im Rahmen einer schriftlichen Befragung wurden Daten von heilpädagogisch tätigen Mitarbeiterinnen zu den Themen Arbeitsbelastungen, persönliche Resilienzfaktoren, Arbeitsbedingungen und Bedarf an Veränderungen gesammelt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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