Väter in Kitas als Ressource für die kindliche Entwicklung nutzen.

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Autor/in	Reyhing, Yvonne
Titel	Väter in Kitas als Ressource für die kindliche Entwicklung nutzen.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 19 (2016) 4, S. 44-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Sozialisation; Vater; Kind; Kindertagesstätte; Mitwirkung; Ressource; Alltag; Lebenswelt; Mann
Abstract	Viele Kinder verbringen einen Großteil ihres Tages in Kindertageseinrichtungen. Dort sind sie überwiegend von weiblichen Personen umgeben. Sowohl die Fachkräfte, als auch die hauptsächlich anwesenden Elternteile sind meist Frauen. Männliche Pädagogen sind äußerst selten anzutreffen und auch Väter sieht man in vielen Kindertageseinrichtungen nur vereinzelt in den Bring- und Abholsituationen. Für die Kinder hat dieser "Frauenüberschuss" durchaus Auswirkungen, welche in diesem Artikel kurz umrissen werden. Zudem wird der Blick auf mögliche Veränderungen und den daraus resultierenden Nutzen für die Kinder gerichtet. Der Fokus liegt in diesem Zusammenhang insbesondere auf dem Einbezug von Vätern in Kindertageseinrichtungen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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