Ressourcen eröffnen in Bildungsberatung und Erwachsenenbildung. Anwendungsmöglichkeiten des Konzeptes "dynamisches" und "statisches Selbstbild" von Carol Dweck.

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Autor/in	Kress, Karin
Titel	Ressourcen eröffnen in Bildungsberatung und Erwachsenenbildung. Anwendungsmöglichkeiten des Konzeptes "dynamisches" und "statisches Selbstbild" von Carol Dweck.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 24 (2016) 3, S. 170-181Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Selbstkonzept; Verhalten; Beratung; Lernen; Motivation; Erwachsenenbildung; Modell
Abstract	Die Forschungsergebnisse von Carol Dweck werden im deutschsprachigen Raum in der Erwachsenenbildung bisher noch relativ wenig diskutiert. Dabei bietet ihre Gegenüberstellung von zwei unterschiedlichen Formen von Selbstbildern, die Menschen in ihrer Biografie entwickeln können, wichtige Anknüpfungspunkte für Interventionen in der Bildungsberatung und für die "Anleitung" von Lernprozessen in der Erwachsenenbildung.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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