Ausbildungsstandortvergleich: Lehramtsstudierende mit dem Unterrichtsfach Technik. Eine exemplarische Untersuchung der Studienanfängerkohorten an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.

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Autor/inn/en	Pohl, Marion; Fetz, Viola; Bünning, Frank; Röben, Peter
Titel	Ausbildungsstandortvergleich: Lehramtsstudierende mit dem Unterrichtsfach Technik. Eine exemplarische Untersuchung der Studienanfängerkohorten an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg.
Quelle	In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 43 (2018) 169, S. 38-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6254
Schlagwörter	Vergleich; Lehrerbildung; Technikunterricht; Untersuchung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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